「安妮怎麼了？」希望提供國內急救教育更多教學資源，除了建置公開平台，讓學習者更容易接觸到系統性教材，也希望指導員能以多媒體素材提升教學品質，歡迎急救相關課程之指導員選用合適的內容來輔助教學，下文介紹我們能提供的協助，如有任何問題都歡迎與我們聯絡，未來我們會持續製作急救教學影片，跟大家一同成長！

使用網站平台作為課後複習教材

    對於「民眾」急救不應該只是參加實體訓練的那幾個小時，指導員可以在課程結束時引導學員到平台，除了可以複習學習過的內容外，還可以延伸學習課程中沒教授急救情境，使民眾可以能接觸更廣泛的急救教育。單項流程教學影片可作為「EMT學員」課後複習之輔助教材，利用影片及圖片的呈現，比起文字能更快抓回記憶，在課程間也能複習技術內容，可有效增加學習效率。
    指導員可以於課程中提供QRCODE圖檔，供學員掃描，我們也販售連結小卡，可以在課程結束後發放給學員，如果指導員有需要請前往「安妮商店」購買。
    唯在同樣的原則下，每個人的偏好都可能不同，故訓練內容可能也會在不同單位間有所出入，也請指導員提醒學員可能存在的版本差異。
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        ▶ 購買宣傳連結小卡          
        ​▶​ QRCODE圖檔下載(EMT版本)
        ​▶ QRCODE圖檔下載(全民學急救版本)

使用影片作為現場課程之教材

    「全民學急救」系列教材可以在課程中有效率地提供觀念給學員，例如：什麼時候要使用119資源，高品質CPR要點(配合按壓波形)；「單項流程教學影片」可以快速地讓學員對內容有初步的了解，例如課程開頭先提供一個全觀的視野，再開始講解內容，學員比較清楚自己正在學習的內容為何，於非創傷流程課程中先觀賞全流程操作影片，再逐步驟講解時會比較清楚自己學到哪裡；亦可以用於展示僅需認知層級的技術，如俯臥翻身在EMT-1課程中可能屬認知層級的技術，僅示範不做實際練習。唯影片僅能提供學員一個初步的了解，仍需要指導員實際解析技術流程內容。
    相較請指導員實際示範，影片因為經過剪接可以用更短的時間提供足夠的資訊，且透過特寫鏡頭，僅呈現重點給學員，為更有效率的呈現方式。

如為教育目的者(不論是否具有營利性質)：
    本平台所有影片皆授權教育目的者於現場教學中播放(再公開傳達)，無需另外授權。

製作專屬的教學影片

    本網頁之內容採用團隊之共識版本，唯在同樣的原則下，每個人的偏好都可能不同，故內容可能也會在不同教學單位間有所出入。如指導員希望擁有專屬的教學影片，歡迎帶著你的想法跟我們討論，我們擁有專業的教學及影像團隊可以依照你的需求及內容版本客制專屬的教學影片。

    歡迎透過Email([email protected])與我們聯絡。